專業簡介

　　本專業培養具備廣播電視新聞傳播、語言文學、播音學以及藝術、美學等多學科知識與能力，能在廣播電臺、電視臺及其他單位從事廣播電視播音與節目主持工作的復合型應用語言學高級專門人才。太原播音主持藝考培訓學校哪家好

　　報考條件

　　高中藝術生，有播音主持高考志向學生，要求普通話語音標準，發音器官健康，較好的形象氣質條件。

　　開設課程

　　針對各個高校不同的面試形式，對新聞播音、詩文朗誦、即興口語表達、模擬主持、話題評述等考試內容，進行針對性訓練。太原播音主持藝考培訓學校哪家好

　　考試科目

　　自我介紹，自備稿件，指定稿件，即興評述，考官提問，模擬主持，才藝展示。

　　學習好處

　　1、全國廣播電視媒體發展很快。全國省或直轄市級廣播電臺43家，各省臺又分信息、交通、經濟、都市、文藝、娛樂、旅游等幾家甚至十幾家系列臺。電視臺頻道分化細致，數量明顯增加。太原播音主持藝考培訓學校哪家好

　　2、除了傳統媒體，現代傳媒的發展勢頭同樣強勁。車載移動電視正在向我們快步走來，只要有人的地方，就有移動數字媒體，就需要播音員主持人，另外，網絡廣播電視也將作為新興媒體逐漸在傳媒行業占據一席之地，其需求量可與傳統的廣播電視不相上下，還有手機媒體等等。

　　3、播音員主持人不僅可以做主播主持，還可以從事和有聲語言相關的其他工作，比如影視配音，廣告配音，影視傳媒、文化團體、大型企事業單位、網絡媒體、IT產業的新聞播音等。

　　語言表達訓練

　　1、以聽促說，聽的訓練離不開說。在聽說訓練中，應以聽為基礎、以說為中心，聽和說的訓練要緊密結合，以聽促說，有利于提高語言表達能力。

　　2、以讀促說，正確、流利、有感情地朗讀，是語文教學目標之一。“讀”能開拓視野、增長知識、學習語言、陶冶情操。以讀促說是說話訓練的有效手段之一。

　　首先，經常讓學生上臺讀報、讀課文、讀課外書刊等有助于口頭語言表達的規范，更富有色彩。

　　其次，經常讓學生讀后通過續編故事、自編兒歌，創造練說的機會。

　　再次，繞口令是語言訓練的好教材。常常練習“繞口令”是訓練和提高語言表達能力的好辦法。它既有趣，又有效，更能使學生思維變得靈敏。太原播音主持藝考培訓學校哪家好

　　3、以做促說，凡學生自己經歷或親手做過的事，說起來總是那么繪聲繪色，感情豐富，就連學習有困難的小朋友也不例外。由此，我想到以做促說也是培養訓練學生語言表達能力的一條途徑。我便十分注意讓學生動手，充分讓學生手、腦、口并用，邊做邊說，展開想象。